5月13日，为进一步提升体育教学质量，加强师德师风建设，体育部近日在体育器材室召开教师座谈会，会议由体育部副主任赵亮主持。全体教师齐聚一堂，围绕师德师风、教师教学、课堂纪律及健康跑成绩评定等多个关键议题展开深入研讨，为体育教育的创新发展建言献策。

师德师风建设是本次座谈会的重要议题之一。教师们围绕思想政治纪律、教育教学、学术道德、工作和生活作风、廉洁从教及其他违反师德师风等方面进行了全面的自查自纠。大家一致认为，体育教师不仅要具备扎实的专业技能，更要在思想政治上保持高度一致，坚守教育初心，严守学术规范，以良好的师德师风为学生树立榜样。本次座谈会上，多位教师分享了自己在师德师风建设方面的经验和做法，通过身边的榜样力量激励全体教师不断提升自身修养，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育教学工作中。

在座谈会上，赵亮对教师们严谨的教学态度和卓越的教学成效表示了充分肯定，并明确指出，在教学实践中，教师应紧密结合学生专业特色，运用多样化教学方法和管理手段，精心策划具有吸引力的教学环节，激发学生的学习热情，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握体育知识和技能。针对运动技能的教学，应依据学生个体差异，制定科学合理的个性化教学方案，注重实施分层次教学，确保每位学生均能在自身基础上实现进步。针对那些因身体条件限制而难以参与常规体育课程的学生，教师团队进行了深入研究和探讨。教师们一致认为，必须对这些学生进行全面细致的评估，制定专属的个性化教学计划，安排适宜的低强度运动项目，逐步提升其身体素质。并在教学的全过程中，教师应给予这些学生更多的关怀与指导，鼓励他们积极参与课堂活动，树立自信，确保他们在体育学习的道路上同样能够获得快乐与成长。

教师们针对当前体育课堂中存在的纪律问题也进行了深入分析，并提出了相应的解决措施。教师一致认为，教师要对学生明确课堂规则，加强对学生纪律意识的培养，对于违反纪律的行为要及时、公正地进行处理。同时，要及时了解学生缺勤原因，加强与学生的沟通和交流，采取有效措施提高学生的出勤率。

关于体育课平时成绩的计算方法，特别是涵盖健康跑在内的成绩评定问题，成为本次座谈会的重要议题。经过深入细致的讨论，教师们共同确立了一套综合评价体系，该体系以课堂表现、出勤状况、运动技能掌握以及健康跑成绩等多个维度为考核指标。体育教研室主任王浩然表示，成绩评定必须恪守公平公正的原则，确保评价结果能够真实反映学生的学习状况，进而激发学生积极参与体育锻炼，提升身体素质。

本次座谈会的召开，为体育部教师搭建了交流学习的广阔平台，清晰指明了体育教学工作的前进方向和核心要点。体育部将以此为契机，强化教学管理，提高教师职业道德水平，持续改进教学方法和评价体系，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才提供坚实保障。